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会议要求，在实施课程改革时做到两个“把握”、进行三个“研究”，打造出具有特色的高效课堂模式，确保教育教学质量得到显著提高。相关股室和直属单位要组织学科教师学习研究高效课堂教学理论、评价标准、教学模式，准确把握高效课堂教学规律及基本方法，明确高效课堂教学改革方向。各学校要借鉴名校高效课堂教学改革经验，研究高效课堂特征，依据课堂教学评价标准，确定提高课堂效率的途径和策略。要加强队伍建设，健全精细化管理机制，强化过程指导，确保各项举措落到实处并取得实效。
区教科所通报了高效课堂推进情况，部分学校就高效课堂建设经验作了分享。（张明）
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