4月26日，在敦煌市西关小学，美术社团的学生在课后服务时间进行带有敦煌壁画元素的团扇绘画。
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今年以来，甘肃省敦煌市持续探索具有特色的中小学课后服务模式，坚持全面发展与个性化成长相统一，鼓励学校自主设置“菜单化”课后服务内容，组织美术、体育、舞蹈、合唱、剪纸等一系列学生兴趣社团，并将敦煌文化融入丰富多彩的社团活动中，课后服务效能和质量得到提升，促进孩子健康快乐成长。
新华社记者 何问 摄
4月26日，在敦煌市西关小学，剪纸社团的学生在课后服务时间进行剪纸学习。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日，在敦煌市西关小学，美术社团的学生在课后服务时间进行带有敦煌壁画元素的团扇绘画。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日，在敦煌市西关小学，音乐教师罗莉在课后服务时间指导合唱团的学生练习合唱。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日，在敦煌市西关小学，舞蹈教师周保英在课后服务时间指导学生练习敦煌舞。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日，在敦煌市西关小学，舞蹈社团的学生在课后服务时间练习敦煌舞。
新华社记者 何问 摄
4月26日，在敦煌市西关小学，合唱团的孩子们在课后服务时间练习合唱。
新华社记者 陈斌 摄
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